第十二章 开始练琴

<星期六，杨景行起得早，先到教室自习同学们不得不感叹高三了果然不一样，能在周末的这个点看见杨景行

自习完吃过早餐后，杨景行去学校门口等大巴，遇上任初雨和李娅

任初雨对杨景行说：“你妈妈真漂亮，我昨天看见了”

杨景行笑：“我转告她”

知道杨景行是要去店后，任初雨表示愿意同行，但是要求杨景行也陪她们逛街杨景行只能表示遗憾，没有时间

到店买了两本学乐理的，但并没找到很合适的钢琴教材杨景行又去转了转琴行，要买一把吉他虽然还是个初学者，但是也能明显感觉到五千的琴和五百的是天壤之别杨景行只能买一把一千块的，不问父母要钱是为了不让他们担心自己忘了正事

回到寝室，杨景行让还在玩游戏机的谭东大吃一惊知道朋友有学音乐的打算后，谭东是想撞墙同学两年了，也没现你有什么音乐细胞啊可是杨景行抱着一看就是一下午

星期天，杨景行还是看了半天，弹了半天吉他捣蛋者谭东慢慢变成了听众，并强烈要求杨景行把那两手也教给他，足够装模作样了可惜这事情没想象的那么简单，谭东捣鼓了一个小时，最简单的和弦也弹不成

晚上有班会，并照例在每学期开始重安排座位同桌是大家自己选的，但是江老师也有要求：“杨景行和谭东，你们不准同桌了”

结果大部分人的同桌都没变谭东四下一看，咦，陶萌和曹绫蓝也没打算继续坐一起了

在谭东还没勇气主动开口的时候，陶萌过来了：“杨景行，我们同桌”

杨景行看着自己的两只手嘀咕：“美女，学习，我选择谁？”

陶萌显然意外，眉头一皱

杨景行还是决定了：“我选美女”

陶萌后悔的犹豫了一下，还是说：“那你和曹绫蓝换”

座位调好后，江老师又说了一番话，当然都是老意思，鼓励大家多上早自习晚自习，把所有精力都投入到学习中去，少去图馆看闲杂志，少上电脑房上网，少去市里瞎逛

回寝室后，谭东自然是要谴责杨景行的好运气，居然和陶萌坐一起去了而且杨景行的充电台灯也让他十分看不惯，觉得那是背叛了组织

星期一，正式开学其实前两年整个高中教材上的内容已经基本学完，高三就是个强化阶段星期一上午分别是两节语文两节英语，学生围绕着知识点做题，老师讲题

杨景行和陶萌现在坐第一组第四桌，陶萌靠窗杨景行的语文成绩是最差的，有时候甚至不及格这家伙现在居然把高一的教材拿出来重头翻，又时不时抬头看看老师在讲什么

陶萌抽空小声提醒一下：“心无二用，我建议你还是好好听课”

杨景行说：“你还有心观察我一心二用”

陶萌懒得理杨景行几秒钟，然后又用事实打击他：“我能考一百二”

杨景行眼睛看着，右手给了陶萌竖了个大拇指，又说：“你要关心我学习，以后就别用这么好闻的香水，我真的心无三用”

陶萌是真不理杨景行了

课间操完了后，杨景行飞跑去音乐教研室，申请用琴房高中部就六个音乐老师，三个年轻的三个老的，三个男的三个女的，胡以晴是唯一的年轻女的高中部就三个钢琴房，有多媒体和不错的音响设备，主要是给学生们上音乐赏析课用的

胡以晴也是这时候才想起来自己还有个学生要培养，可又不好意思给同事说自己接手了个彻底的白痴，只得做做样子，问：“你要什么时候用？”

“每天晚上和周末，时间越多越好”杨景行也现了，吉他真不是学音乐的好工具

一听说杨景行是要考音乐的，另外两个在的老师都稀奇起来，怎么没听说过啊当然免不了是要问东问西，然后就都无语了

不过这也算是音乐教研室的一件大事了，教研室主任批准杨景行可以用多功能教学楼的三号琴房，但是得胡以晴负责

胡以晴送杨景行出办公室，问：“你真的一点基础都没有？”

杨景行无知者无畏：“我买了，慢慢学”

胡以晴的眼神充满同情：“那我七点去给你开门？”

杨景行不知足：“六点可以吗？”胡以晴单身，住学校的教师宿舍，应该不麻烦

接下来是英语课尚浦有相当一部分学生的英语成绩都很好，杨景行也不错，但是比起每次考试都接近满分的陶萌还差不少

陶萌就看见杨景行拿着学生词典，快一页一页的翻，偶尔才在比较生僻的词汇上划上一笔，在本子上抄写一两遍

高中部是下午五点放学胡以晴为了表示尽职尽责，六点差一刻就赶去琴房，现杨景行已经拿本在门口看着了

胡以晴开了门，瞟一眼杨景行的那本《钢琴基本教程，无可奈何她左右看了看说：“那你好好练，我八点过来”

杨景行说：“胡老师，我可能练很晚，你能不能把钥匙给我，我自己关门”

胡以晴问：“那么十点？”

“肯定晚”

“你明天还要上课呢”

“没事，耽误不了”

胡以晴还真把钥匙给了杨景行，但是叮嘱他十二点前要回寝室睡觉胡以晴也没马上离开，站在那里看着杨景行调节了一下凳子高度和距离，坐好，尝试摆了个起手型，惨不忍睹

胡以晴说：“你先练音阶”然后就逃了，几个月，基本指法也练不好啊

这是一台雅马哈的小三角琴，音色音准都不错杨景行一个琴键按下去，琴声在有声学结构的教室里环响，似乎让闷热的空气清凉了一些

晚上十点半的时候，班主任江老师和胡以晴一起来看望杨景行了因为查寝的时候杨景行不在，江老师信不过谭东，就联系了胡以晴

两位老师走到三楼楼道口的时候就听见了钢琴声，胡以晴直皱眉我的个天，那琴声就像一头训练有素的猪用猪蹄在键盘上打《四小天鹅，音符倒是都对了，但是节奏全无，别说什么音乐性了，根本听不出乐句，完全是噪音

江老师责问一身汗的杨景行，说他应该早点回寝室休息，杨景行当然不肯不能阻止学生的上进心啊，江老师就说明天找找管理处的人，叫他们把空调打开

胡以晴看见垃圾篓里扔了好多大概是擦汗的纸巾，琴键上倒是挺干净的，就叫杨景行把这四小天鹅再弹一遍

没想到，杨景行居然可以背谱了坚持着听完一遍，胡以晴自信满满的叫杨景行让开，她要示范杨景行连忙抽纸巾把汗淋淋的凳子仔细擦干净，不过多此一举了，胡以晴站着就可以弹

这种三岁小孩玩的启蒙曲子，胡以晴弹起来也是个大师了她还说了两句，告诉杨景行哪里要柔，哪里要重，哪里半拍哪里一拍，和弦要怎么弹，几个切分音要注意

有老师真的不一样，杨景行再来一遍，比刚才好多了胡以晴对江老师说：“您先去休息，我看他练会”

杨景行又弹了两遍后，胡以晴点头问：“是不是小时候练过，后来荒废了？”

杨景行说是他小时候是摸过琴的，还睡在小学的立式琴琴键上用屁股弹琴，被老师好一顿骂

胡以晴说：“先捡基础，考试的时候不会要求你弹多好……你手型这么好，没坚持下来可惜了”

也快十一点了，杨景行说：“胡老师，你回去休息，我再练会”

胡以晴点点头：“明天下午我再来”

杨景行练到三点才回寝室睡觉，七点起床上午是数学和物理课，这时候的陶萌就在杨景行面前嚣张不起来了博二等布置了一节课的题目，杨景行二十分钟就解决了，陶萌还在草稿上画受力分解图

课间操的时候，胡以晴来找杨景行拿琴房钥匙，因为等会她要给高一上课她顺便给了杨景行一本《哈农和一本《拜厄，说：“重点看哈农”

杨景行谢谢是旧的，但是很干净

于是，在谭东的宣传造势下，杨景行准备考音乐的奇闻瞬间传开几个人议论，几个人询问，大部分人看稀奇

任初雨拿着《哈农翻：“这本我以前也练过……不够朋友，还不告诉我”

杨景行说：“我还在找机会呢“

快上课的时候，陶萌问杨景行：“你不是说你不会乐器吗？”以前班级有什么活动，杨景行是啥也不干，就当观众

“所以才学啊”

陶萌关心同学：“这没你想象的那么简单，我劝你不要浪费时间”陶萌多次在学校表演钢琴，十周年校庆的时候还和请的乐团合作了格里格的协奏曲，也没说要考什么音乐啊

杨景行点点头算是听进去了

下午吃饭的时候，任初雨问杨景行什么时候去练琴，她想观摩杨景行不肯：“你现在看我肯定会紧张，等练好了再说”

“哎呀，你就当我不存在”

杨景行看任初雨的眼睛：“太难了”

“哼”

杨景行在琴房门口等了没两分钟胡以晴就来了，还带来了空调遥控器，一个节拍器和一本谱子胡以晴边开门边说：“你应该多准备点水，昨天晚上流的汗今天都结盐了”

杨景行说：“我喝饱了来的”

胡以晴笑笑，又问：“你乐理看得怎么样了？”

杨景行很自信：“读谱应该没问题了”

胡以晴说：“考试的时候要算音程，写和弦这些，自己多看看”

杨景行点头：“谢谢胡老师”

胡以晴还有点不好意思：“该做的”

似乎是今天才正式开始，胡以晴也只能回忆自己的学琴经历，再结合上教材来指导杨景行她也不肯坐，说要站着才能看清杨景行的手部动作

观察了一会后，胡以晴就开始纠正杨景行的明显错误，比如过于依赖肩膀和手臂再过了一会，就现杨景行的优点，手指强壮有力

但是在关于手指击键的问题上，胡以晴也说不清楚了，好像这东西只能意会不能言传：“手指不要绷太紧，但是也不能太松，你要自己去感觉最佳的击键姿势和力度”

前一个小时都没练曲子，就是最基本的指法胡以晴惋惜的说：“你基础其实不错……可能以前的老师不是很好，没教出来”这不是自相矛盾么

杨景行嘿嘿：“我现在看见希望了”

胡以晴摇头：“我也不太行……尽力你把昨天的再弹一遍”

杨景行弹完《四小天鹅后，被胡以晴瞪着眼睛问：“你昨天练到什么时候？你现在不能这样盯着一曲子练，手会僵的，要有系统，要全面”

为了不让杨景行太枯燥，胡以晴找了《梦中的婚礼让他试弹这曲子从技巧上讲也很简单，最基本的指法，但是要弹好是另一回事

杨景行先看了两分钟的谱子，然后酝酿了一下才开始因为胡以晴帮忙翻谱了，他也就象征性看两眼，弹完后一脸自嘲：“真的没我想象的那么简单”

胡以晴连忙安慰：“很不错，不能急于求成，真的很不错你先别求快，现在也别用踏板，自己多感受一下”

接着胡以晴自己用比较慢的度弹了一遍，比起杨景行的版本当然是动听悦耳无数倍杨景行握紧拳头：“我要把这当成激励”

胡以晴轻笑，让杨景行继续，她再指导，叫杨景行不要断奏连奏不分杨景行重弹了两遍，胡以晴听得有些高兴起来，说：“你基础真的挺不错，理解能力也好”不然不会每次都有进步

杨景行当然说：“是你教得好”

胡以晴问：“要不要休息一下？”

杨景行不好意思起来：“八点了，老师你回去休息，谢谢你”

胡以晴点点头：“我出去一会，你也休息一下”

近半个小时后胡以晴才回来，自己拿了一杯茶，也给杨景行端了一杯她叫杨景行自己以后还是要准备水，练琴也是件体力活杨景行谢谢胡以晴叫杨景行不用客气，继续练她也站累了，坐着听而且她现在也没多少指导了，就叫杨景行一遍接着一遍的弹

听到那些杨景行可能会处理不好的地方时，胡以晴就歪脑袋扭脖子的想帮上忙，要是杨景行处理好了，她就立刻轻松下来，有点笑容

一遍又一遍，一个小时下来后，胡以晴变听众了，说杨景行弹得已经不比她差了接下来，又开始基础练习胡以晴是个会鼓励学生的老师，经常的表扬杨景行，说他进步快，领悟力强

十点的时候，杨景行是真不好意思了，要胡以晴回家休息了，他自己还是练到三点，囫囵吞枣的把哈农翻了半本

星期三下午，胡以晴和杨景行还是六点在琴房集合杨景行提了几瓶矿泉水，胡以晴责怪，说不用准备她的

杨景行还说：“胡老师，我父母说不能每天让你加班这么久，让我请你当私人教师”

胡以晴明白杨景行的意思，摇头说：“不用不用，我也不是专业的……你是可以考虑请个专业老师，利用周末的时间”

杨景行问：“你周末有时间么？”

胡以晴笑：“你好好练我就有时间”她还是不肯要钱，因为学校规定老师不能以给学生开小课为由收钱

针对杨景行的特殊情况，胡以晴给他制定了一套学习方案，哈农结合车尔尼，穿插一些简单的乐曲练习，最后的时间再专门准备考试曲目

胡以晴说她已经打听过了，作曲考试的话，钢琴其实还不是最重要的，乐理和视唱练耳也有相当大比例，尤其还要根据素材临时写作和演奏……总之，比她自己想象的还困难所以，对于钢琴之外的科目也必须重视，胡以晴的计划是每个星期用八个小时的时间学习乐理，着重点是和声和调式调性，当然还要动手，尝试写谱

杨景行笑：“好有挑战啊”

胡以晴也笑：“你有信心就行”

“没信心对得起这么好的老师么”

胡以晴谦虚：“我只能说尽力”

胡以晴还是先让杨景行练了一个多小时的基础指法，现自己已经难从杨景行的动作上挑出什么毛病了，这家伙真的是同样的错误不会犯第二次，剩下的好像就是熟练度问题了

又听了一遍今天的《梦中的婚礼后，胡以晴看着杨景行，问：“要不，我们开始练调式和音阶？”

杨景行说：“我听老师的”

又练了一个小时的音阶后，胡以晴把车尔尼599找了出来，说：“我们试试，要是比较勉强的话就回到前面”然后选了十来让杨景行试弹，还是比较专业的兼顾到了左右手各种初级技巧的练习

先从十四开始，胡以晴先给杨景行讲解了一下这曲子的训练目的和要注意的地方，然后让他开始

这晚，胡以晴陪杨景行到十一点，走的时候鼓励：“你现在开始好好学，可能还不迟”

杨景行果然又练到三点，但终于被管理处的人现了，记下了他的班级和名字于是第二天杨景行先后接受班主任和胡以晴的批评

鉴于杨景行的坚持，班主任放过了他，并表示会和管理处的人沟通胡以晴则叫杨景行好好休息，因为现在是长身体的时候，充足的睡眠才能保证身高

杨景行说：“我已经满足了，不想长了”

胡以晴站在杨景行面前，看自己只有他下巴高，笑说：“那我是太没睡好了”

杨景行说：“你都睡成美容觉了”

胡以晴用老师的严肃责怪杨景行一眼，嘴角带笑